Медіаграмотність: практичні навички
- Доступно постійно
- Мова курсу українська
- Сертифікат по закінченню
- Курс триває 4 тижні , 30 годин.
Про курс
Цей курс – авторська розробка відомого політолога, викладача, автора досліджень гібридної війни Євгена Магди. Курс присвячений медіаграмотності та головним викликам сучасного світу – дезінформації та фейкам. Мета курсу – надати слухачам зручний інструментарій для вивчення медіаграмотності заради втілення його принципів та засад в українському суспільстві. У цьому курсі ви дізнаєтесь:
-
Що таке інформація і за якими законами вона розвивається?
-
Якими є наслідки інформатизації?
-
Чи можна регулювати інформаційний потік в сучасному світі?
-
Яким є вплив дезінформації?
-
Як працюють основні методи дезінформування?
-
Чим загрожує дегуманізація?
-
На якій глибині інформаційного океану починають загрожувати фейки?
-
Що сприяє поширенню фейків?
-
Чому вплив фейків є потужним та як навчитися їх розпізнавати?
-
Значення медіаграмотності у сучасному світі.
Цей курс підходить для
журналістів
які прагнуть вдосконалити свої навички розпізнавання фейків та дезінформації у медіапросторі.
викладачів
які хочуть інтегрувати медіаграмотність у навчальні програми та навчити своїх учнів критичному мисленню.
громадських активістів
які мають на меті боротися з дезінформацією та формувати суспільний запит на правдиву інформацію.
студентів
які цікавляться темою медіаграмотності та бажають здобути практичні навички для роботи з інформаційними потоками.
держслужбовців
які відповідають за інформаційну безпеку та хочуть розуміти, як працює дезінформація та як її уникати.
всіх
хто цікавиться, як ефективно використовувати медіаресурси, захищати себе від маніпуляцій та впливу фейків в умовах сучасної інформаційної війни.
Програма курсу
Тема 1. Інформація в сучасному світі, її значення та вплив
4 лекції · 1 години
-
Відеолекція 1.1
-
Відеолекція 1.1, продовження
-
Відеолекція 1.2
-
Відеолекція 1.3
Тема 2. Дезінформація. Середовище і явище
4 лекції · 1 година
-
Відеолекція 2.1
-
Відеолекція 2.2
-
Відеолекція 2.3
-
Відеолекція 2.4
Тема 3. Що таке фейки?
4 лекції · 1 година
-
Відеолекція 3.1
-
Відеолекція 3.2
-
Відеолекція 3.3
-
Відеолекція 3.4
Тема 4. Медіаграмотність: Навіщо? Як? Коли?
3 лекції · 1 година
-
Відеолекція 4.1
-
Відеолекція 4.2
-
Відеолекція 4.3
Лекції експертів - гостей курсу
5 лекції ·
-
Лекція Романа Бочкали, Заслуженого журналіста України
-
Лекція Дмитра Плахти, журналіста, блогера та громадського активіста
-
Лекція Альони Романюк, журналістки, медіа-експертки, тренерки
-
Лекція Олени Голуб, медіа-експертки
-
Лекція Юрія Голика, радника голови ДніпроОДА
Тема 5. Вплив медіа на людину. Погляд психолога
·
-
Відеолекція 5.1
-
Відеолекція 5.2
-
Відеолекція 5.3
-
Відеолекція 5.4
-
Відеолекція 5.5
-
Відеолекція 5.6
-
Відеолекція 5.7
-
Відеолекція 5.8
-
Відеолекція 5.9
-
Відеолекція 5.10
-
Відеолекція 5.11
-
Відеолекція 5.12
-
Відеолекція 5.13
Тема 5. Вплив медіа на людину. Погляд психолога. Частина 2
3 лекції · 1 година
-
Відеолекція 5.14
-
Відеолекція 5.15
-
Відеолекція 5.16
Лекції експертів - гостей курсу
·
-
Лекція Кирила Бескоровайного, редактора науково-популярного журналу «Куншт»
-
Лекція Марини Дорош, експертки Українського Інституту Медіа та Комунікації
-
Лекція Олени Чуранової, фактчекерки у StopFake.org та медіаекспертки у ІМІ
-
Погляд Бориса Васильєва, головного редактора інформаційного мовлення 11 каналу (Дніпро)
ПРО АВТОРІВ
Євген Магда
Доцент Видавничо-поліграфічного інституту Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського». Автор досліджень «Гібридна війна: вижити та перемогти» (Харків, 2015), «Гібридна агресія Росії: уроки для Європи» (Київ, 2017). Разом з Тетяною Водотикою написав книжку «Ігри відображень: якою Україну бачить світ» (Харків, 2016). У 2017 році у видавництві «Клуб сімейного дозвілля» вийшла книжка «Шостий. Спогади про майбутнє» — дослідження про українських президентів.
Любов Найдьонова
Експерт з питань медіакультури та медіапсихології. Заступник директора з наукової роботи Інституту соціальної та політичної психології Національної академії педагогічних наук України, завідувачка лабораторії психології масової комунікації та медіаосвіти, член-кореспондент НАПН України, член Громадської ради при Національній раді України з питань телебачення і радіомовлення, науковий керівник всеукраїнського експерименту з масового упровадження медіаосвіти.
ГОСТІ КУРСУ
Роман Бочкала
Військовий кореспондент, громадський діяч. Засновник громадської організації «Стоп корупції». Має Подяку Верховної Ради України «За віддану роботу в зоні проведення АТО». Волонтер «Корпусу миру» США в Україні.
Олена Чуранова
медіаекспертка Інституту масової інформації, докторантка PhD програми з масових комунікацій Національного Університету «Києво-Могилянська Академія». Закінчила «Могилянську школу журналістики», факультет журналістики Запорізького національного університету. Працювала кореспондентом в українській службі «Голосу Америки», координатором програм в Amnesty International Ukraine.
Юрій Голик
Популярний блогер. Має майже 20 років досвіду управління великими прибутковими медіа.
Олена Голуб
Авторка серії методологій контент-аналізу медіа, включно з аналізом на дотримання професійних журналістських стандартів, гендерного балансу, контенту регіональних новин, моніторингу «джинси» та багатьох інших. Понад 10 років працює у сфері аналітики медіа. Здійснювала медіа-експертизу для проектів за підтримки ОБСЄ, ООН, Інтерньюз Нетворк, USAID, Матра, Репортерів без кордонів, Фрідом Хаус, Посольства Чехії. Співавторка посібників ІМІ «Журналіст та (не) безпека», «Як писати про місцеву владу» та аналітичних видань ІМІ «Дослідження медіа-ситуації в південних та східних областях України», «З чого складаються місцеві новини Півдня і Сходу України». Авторка посібника для журналістів «Медіакомпас».
Кирило Бескоровайний
Разом із командою видав 9 журналів обсягом 100 сторінок, двічі організовував науково-популярні програми на фестивалі Docudays.UA, в 2018 році створив власну програму про науку на Книжковому арсеналі.
Марина Дорош
Авторка понад 200 статей на тему медіаграмотності та нових медіа, співзасновниця ГО «Український інститут медіа та комунікації». У 2014-2018 рр. – головна редакторка сайту MediaSapiens (ГО «Детектор медіа»). Редакторка онлайн-підручника з медіаграмотності для підлітків «МедіаДрайвер». Членкиня Media Education Lab Герінгтонської школи комунікації і медіа Університету Род-Айленд, учасниця Digital Communication Network Fall 2018.
Альона Романюк
Тренерка, редакторка інформаційної кампанії Інституту розвитку регіональної преси «По той бік новин». Спростовує міфи, фейки та маніпуляції. Понад 10 років працює у сфері журналістики, PR та адвокації, з них 2 роки – в антикризових комунікаціях у медичній та політичній сферах. Організувала понад 100 заходів для журналістів (прес-конференції, прес-ланчі, зустрічі, прес-тури).
Борис Васильєв
Автор та ведучій програми «Васильевский остров».
Дмитро Плахта
Громадський активіст, аспірант факультету журналістики ЛНУ імені Івана Франка. Має досвід роботи у всіх видах медіа. Тісно співпрацює з газетою «День», для якої готує аналітичні матеріали на суспільно-політичну тематику. Там же веде авторську колонку, в якій порушує різні аспекти питання розбудови громадянського суспільства в Україні. У своїй науковій роботі досліджує політтехнології через призму медіа, вивчаючи в цьому контексті зокрема питання медіаграмотності.
Маєте питання?
Курс безкоштовний?
Чи зможу я отримати сертифікат по завершенню цього курсу?
В який час будуть проходити заняття?
Які компетентності вдосконалюватимуться та набуватимуться під час курсу?
Не знайшли відповідь?
Центр допомоги