Управління якістю освіти в школі

Управління якістю освіти в школі: Стратегія, самооцінювання та ефективне освітнє середовище. Дізнайтеся, як забезпечити якісну освіту у вашій школі та підготувати заклад до інституційного аудиту!

Безкоштовно

Записатись на курс

Доступно постійно
Мова курсу українська
Сертифікат по закінченню
Курс триває 4 тижні

Про курс

Підвищення кваліфікації Корисні інструменти

Якісна освіта – це головний пріоритет сучасного світу. Як забезпечити якісну освіту в школі? З яких компонентів складається внутрішня система якості освіти та освітньої діяльності? Як розробити стратегію забезпечення якості освіти в школі? Для чого закладу освіти проводити самооцінювання і як зробити це об’єктивно? Як керівнику підготувати школу до інституційного аудиту? Що треба зробити для розбудови мотивуючого освітнього середовища? Якщо ви шукаєте відповіді на ці питання, цей курс для вас. Він допоможе підготувати керівників закладів загальної середньої освіти до розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти в школі.

У курсі теоретичні матеріали підкріплені практичними кейсами. Додаткові ресурси, інтелектуальні карти, проблемні питання, спілкування з колегами на форумі зроблять ваше навчання захопливим і цікавим.

Курс «Управління якістю освіти в школі» створено на замовлення Державної служби якості освіти України в межах ініціативи «Система забезпечення якості освіти», що впроваджується в межах проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe). «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe) є проєктом міжнародної технічної допомоги, що реалізується компанією Alinea International та фінансується Урядом Канади.

На цьому курсі ви:

дізнаєтеся, чому школа є освітньою системою; від чого залежить якість освіти та якість освітньої діяльності; як відбувається інституційний аудит та чи варто до нього готуватися; як забезпечити якість освітньої діяльності за чотирма напрямами: управлінські процеси, освітнє середовище, педагогічні працівники, система оцінювання;
навчитеся розробляти Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти; проводити самооцінювання освітніх та управлінських процесів у закладі; добирати методи та інструменти для самооцінювання напрямів освітньої діяльності; розробляти освітню програму закладу;
отримаєте поради, як звітувати про результати самооцінювання; як розробити власну освітню програму і створити власний навчальний план на основі типового; як керівнику перейти від адміністрування до стратегічного управління; як створити мотивуюче до навчання середовище.

Партнери та донори курсу

Цей курс підходить для

керівників закладів загальної середньої освіти та їхніх заступників

які прагнуть підвищити ефективність управлінських процесів і забезпечити якість освітньої діяльності в школах.

студентів

які здобувають освіту в галузі педагогічних наук, що хочуть оволодіти сучасними підходами до управління освітніми закладами та підготуватися до майбутньої управлінської діяльності.

всіх

хто переймається проблемами сучасної освіти, хто прагне зрозуміти, як забезпечити високий рівень освітнього середовища, організувати ефективні освітні процеси та сприяти розвитку якісної освіти в Україні.

Програма курсу

Модуль 1. Як забезпечити якість освіти у школі?

3 лекції · 1 година

Модуль 2. Як не збитися з правильного курсу?

3 лекції · 2 години

Модуль 3. Як забезпечити якість управлінських процесів та освітнього середовища у закладі освіти?

3 лекції · 1 година

Модуль 4. Як оцiнити себе об'€ктивно?

2 лекції · 1 година

Модуль 5. Провели самооцiнювання -що далi?

3 лекції · 1 година

Модуль 6. Як перейти вiд аналiзу до конкретних дiй з покращення якостi освiтньо дiяльностi закладу?

4 леції · 1 година

Як перетворити слабкі сторони на сильні та визначити точки зростання для закладу?
Як самооцінювання може вплинути на стратегію розвитку закладу освіти? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
Річний план: Чому є важливим мистецтво маленьких кроків?
П'ять кроків планування діяльності школи: досвід школи № 5 м. Києва Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.

Модуль 7. Яку роль у забезпеченні якості освіти відіграє освітня програма?

6 лекцій · 1 година

Чому закладу освіти необхідно мати власну освітню програму?
Яку структуру повинна мати освітня програма?
Як розробити власну освітню програму?
Як створити власний навчальний план на основі типового?
Створення навчального плану за новим Державним стандартом базової середньої освіти
Створення навчального плану за новим Державним стандартом базової середньої освіти

Модуль 8. Як керівнику стати лідером у своєму закладі освіти?

4 лекції · 2 години

Як перейти від адміністрування до стратегічного управління? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
Яку роль в забезпеченні якості освіти у закладі відіграють управлінські рішення? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
Як створити сприятливу атмосферу в колективі?
Як зробити академічну доброчесність цінністю у закладі освіти?

Модуль 9. Як освiтнс середовище впливас на якiсть освiти?

7 лекцій · 3 години

Що таке освітнє середовище, які його ознаки
Як створити мотивуюче до навчання середовище?
З досвіду створення мотивуючого середовища у школі № 309 м. Києва
З досвіду створення мотивуючого середовища у школі № 5 м. Києва
З досвіду створення мотивуючого середовища в опорному закладі «Трудолюбівська гімназія» Полтавської обл.
Які кроки треба зробити, щоб сформувати інклюзивне освітнє середовище?
Правила поведінки у закладі: кроки до формування

Модуль 10. Що залежить від учителя?

5 лекцій · 2 години

Як взаємодія між учителем та учнями впливає на якість навчання?
Чому саме компетентнісний підхід? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
Як зробити ефективним використання технології дистанційного навчання?
Як може керівник вплинути на поліпшення якості педагогічної діяльності? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
Як вивчити якість педагогічної діяльності?