Освітні інструменти критичного мислення

Безкоштовно
course image

Освітні інструменти критичного мислення: як мотивувати учнів, зберегти емоційний добробут та створити ефективний навчальний процес. Відкрийте секрети успішної освіти та гармонізації життя освітянина.

Записатись на курс
  • Доступно постійно
  • Мова курсу українська
  • Сертифікат по закінченню
  • Курс триває 60 годин

Про курс

Підвищення кваліфікації Корисні інструменти

Освітяни, вихованці та умови виховання – провідні компоненти освітнього процесу. Відтак ефективність освітнього процесу залежить від того:

  • як добре ми налаштуємо «Страдиварі» освітнього процесу – свою власну особистість;

  • як добре ми зрозуміємо «ментальну мапу» наших уявлень про учнів і те, наскільки точно ця мапа відбиває нашу «територію» – реальних школярів;

  • як ми вибудуємо хореографію освіти – взаємодію з учнями у процесі навчання.


Саме цим трьом магістральним темам буде присвячений наш курс. Протягом занять ми спробуємо дошукатись до коренів освітніх проблем: як спонукати учнів до навчання? У наших педагогічних вишах зрідка розповідають про мистецтво мотивації, а саме це є ключовим умінням для освітянина. Спробуємо поглянути на освіту як на задоволення потреб школярів, що дозволить зробити освітню працю приємнішою, а навчання учнів – результативнішим.

Не менш важливою є турбота про власне духовне здоров'я та емоційний добробут: які секрети гармонізації життя освітянина? Як може прислужитися досвід австрійського психотерапевта В. Франкла для цієї мети? Як реалізувати себе в освітньому середовищі та не потрапити у вир непотрібних справ, апатії, професійного вигорання тощо?

Час – це найцінніший ресурс. Приміром, гроші приходять і йдуть, а час лише йде! Як забезпечити раціональне використання робочого часу освітянина? Якими справами слід займатися передовсім?

Напевно, немає освітян, які б не були знайомі зі стресом та невротичними реакціями. Відтак актуальним є питання, яке ми розглянемо у нашому курсі: «Як використовувати стреси для особистісного зростання?».

Ключові проблеми курсу: якими мають бути ідеали освіти, або яку особистість має виховати наша освіта? Як навчати так, аби наша молодь стала успішною та щасливою? Які рецепти «освітянського щастя» є у провідних країн світу? Що з цього можна і варто використати нам? Що є стратегічною метою освіти? Як налагодити екологічний освітній процес і чи допоможуть нам в цьому стандартизовані тести? Як втілити парадигму ефективності в освітній процес та тримати баланс?

Запропонований курс дозволить опанувати мистецтвом критичного розмірковування для рефлексії своєї освітньої діяльності, відтак і фахового зростання. Навичка критично мислити навіть зможе зробити вас щасливими і задоволеними! Застосування стратегій критичного мислення підвищить методологічну підготовку, а отже й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Вам не доведеться більше закликати вихованців до дисципліни, примушувати та карати, тому що ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу.

Цей курс підходить для

вчителів загальноосвітніх навчальних закладів

які бажають скористатися можливостями критичного мислення для проектування ефективного освітнього процесу.

педагогів позашкільних навчально-виховних закладів

які прагнуть забезпечити стійкий інтерес школярів до занять. Викладачам закладів післядипломної педагогічної освіти, які мають на меті поширювати інноваційні освітні технології серед освітян.

Викладачам закладів вищої освіти

які намагаються відшукати ефективні стратегії взаємодії з аудиторією, мотивувати студентів до активної участі в освітньому процес

освітніх тренерів

які хочуть змінити цінності педагогів, сприяти суттєвим змінам в освітній системі України та навчити освітян новітнім методикам, що підвищать ефективність навчання та зроблять освітній процес більш гармонійним і збалансованим.

Програма курсу

Модуль 1. «Страдиварі» освітнього процесу – особистість освітянина.

12 лекцій · 3 години

  • Корінь проблем в освіті, або психотерапевт в ролі вчителя
  • Освіта як задоволення потреб, або як психотерапевт перетворився на успішного вчителя
  • Духовне здоров'я та емоційний добробут освітянина
  • Проактивність: впливати чи бути об'єктом впливів Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Наші цінності, або жити по совісті Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Освітянська місія – запорука освітнього прогресу?
  • Освітній тайм-менеджмент, або на що слід витрачати свій час?
  • Стреси на освітянській ниві: уникати чи використовувати?
  • Мистецтво подолання стресу
  • Фах педагога – шлях до неврозу?
  • Особистість викладача – ключовий чинник успіху на освітянській ниві?
  • Гармонія стосунків із собою, або як позбутися первородного гріха?
Модуль 2. Один стимул – багато реакцій: розвиток особистості учня.

12 лекцій · 2 години

  • Об'єкт освітнього процесу, або заради чого «освітня гра»? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • «Британський» та «американський» погляди на інтелект
  • Яким має бути ідеал освіти? Р. Стернберг та інтелект успіху, ч.1
  • Яким має бути ідеал освіти? Р. Стернберг та інтелект успіху, ч.2
  • Аналітичний інтелект, або як знаходити правильні рішення? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Розвивайте творчий інтелект, або відшукуйте гідні проблеми Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Практичний інтелект, або як змусити рішення працювати
  • Інтелект успіху, або що слід виховувати?
  • Освітні ідеали у провідних країнах, або у кожного свій шлях
  • Чи є потуга № 1 у світі лідером в освіті?
  • Освітнє новаторство в США та моделі компетенцій
  • Освіта і здоров'я молоді: виклики та можливості
  • Один стимул - багато реакцій, або жодна стратегія не працюватиме безвідмовно
Модуль 3. Хореографія освіти: стандартизація чи персоналізація?

21 лекція · 4 години

  • Етос освітнього середовища: авторитаризм чи лібералізм? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Освітній заклад як соціальний інститут: хаос чи порядок?
  • Особистість учнів та методи навчання, або методика – спільний танок
  • Синергія у навчальній аудиторії, або остерігайтесь експертів, які роздають поради
  • Ефект Пігмаліона, або презумпція обдарованості Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Ефект Пігмаліона до гори дриґом, або настав час змінювати методики
  • Нейропедагогіка – сучасний тренд в освіті
  • У чому полягає професіоналізм вчителя, або «не підходь – укушу» Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Стиль керівництва учнівським гуртом: чи існує панацея?
  • Якою є стратегічна мета перебування в закладах освіти?
  • Уміння ставити правильні запитання та добирати контраргументи або прищеплення культури мислення
  • Уникайте сектантства, або вчиться бачити сильні сторони всіх освітніх напрямків
  • Едвар де Боно – майстер провокації?
  • Вчитися треба весело?
  • Взаємини передовсім!
  • Секрети мотивації, або чужі прагнення не мотивують
  • Парадигма ефективності, або як тримати баланс?
  • Який менталітет виховує школа: достатності чи нестачі? Заголовки 2-го рівня можуть бути створені провайдерами курсів у майбутньому.
  • Менталітет достатності та успішна стратегія взаємодії
  • Стандартизовані тести: панацея в оцінюванні?
  • Як створити умови для розвитку навичок у ХХІ столітті?
Підсумковий тест

·

ВИКЛАДАЧІ

Сергій Терно

mentor image

Доктор педагогічних наук.

Маєте питання?

Скільки коштує курс?
Курс є повністю безкоштовним. Викладачі можуть рекомендувати навчальну літературу, щоб ви могли поглиблено вивчити будь-яку тему, але й доступних в рамках курсу матеріалів буде достатньо для успішного його завершення. Все, що вам знадобиться, – доступ до мережі Інтернет на швидкості, достатній для перегляду відеолекцій.
Чи зможу я отримати сертифікат по завершенню цього курсу?
Так! Успішно складіть всі завдання курсу й отримайте сертифікат про його завершення.
В який час будуть проходити заняття?
Відеолекції, завдання та форум курсу будуть доступні в будь-який час.

Не знайшли відповідь?

Центр допомоги

Нові курси

Дивитися всі