Менеджмент критичного педіатричного пацієнта
Менеджмент критичного педіатричного пацієнта: сучасні методи надання екстреної допомоги дітям. Опануйте алгоритми реанімаційних заходів та рятуйте життя в найскладніших ситуаціях.
- Доступно постійно
- Мова курсу українська
- Сертифікат по закінченню
Про курс
Наступний онлайн-курс циклу «Надання екстреної медичної допомоги на догоспітальному етапі» ‒ курс «Менеджмент критичного педіатричного пацієнта». У ньому розкриті сучасні принципи розпізнавання критичного педіатричного пацієнта та алгоритм дій із надання екстреної медичної допомоги дітям на догоспітальному етапі. У межах онлайн-курсу «Менеджмент критичного педіатричного пацієнта» учасники:
-
детально розглянуть питання первинного огляду педіатричного пацієнта
-
ознайомляться з проблемами прохідності дихальних шляхів
-
отримають ґрунтовні знання про диференційну діагностику шоків, діагностику та лікування невідкладних станів, що загрожують життю дитини
-
вивчать універсальний алгоритм базових та розширених реанімаційних заходів у дітей
-
проаналізують зворотні причини зупинки кровообігу та післяреанімаційну підтримку педіатричного пацієнта.
Партнери та донори курсу
Цей курс підходить для
Лікарі екстреної медичної допомоги
які бажають ефективніше розпізнавати критичні стани у педіатричних пацієнтів та застосовувати найсучасніші методики лікування.
Фельдшери та парамедики
відповідальні за надання першої допомоги дітям на догоспітальному етапі та які потребують алгоритмів для швидкої діагностики та стабілізації стану пацієнта.
Спеціалісти з реанімації
які прагнуть покращити навички базових і розширених реанімаційних заходів у дітей та бути готовими до викликів у критичних ситуаціях.
Студенти медичних закладів
які навчаються за напрямками педіатрії, екстреної медицини або догоспітальної допомоги
Програма курсу
Тема 1. Анатомо-фізіологічні особливості у дітей
·
-
анатомічні особливості у дітей, їх відмінність від дорослих
-
фізіологічні особливості у дітей, їх відмінність від дорослих
-
Проміжне тестування до теми 1
Тема 2. Первинний огляд критичного педіатричного пацієнта
·
-
основні складові огляду дитини
-
методика швидкої оцінки «Первинне враження про дитину»
-
особливості проведення первинного огляду у дітей
-
поняття про системний підхід при огляді та наданні ЕМД у дітей
-
майстер-клас "Первинний огляд критичного педіатричного пацієнта"
-
Проміжне тестування до теми 2
Тема 3. Базові реанімаційні заходи у дітей
·
-
причин зупинки кровообігу у дітей
-
ланцюг виживання
-
раннє розпізнавання
-
трикутник педіатричної оцінки
-
майстер-клас "Базові реанімаційні заходи у дітей"
-
Проміжне тестування до теми 3
Тема 4. Реанімаційні заходи у новонароджених
·
-
підготовка до народження дитини
-
обстеження новонародженого
-
реанімація новонародженого (кінцевий алгоритм)
-
майстер клас "Реанімаційні заходи у новонароджених"
-
Проміжне тестування до теми 4
Тема 5. Універсальний алгоритм розширених реанімаційних заходів у дітей
·
-
сучасний ALS алгоритм в педіатрії (2021)
-
зворотні причини зупинки кровообігу
-
подальші дії при відновленні кровообігу
-
майстер клас "Універсальний алгоритм розширених реанімаційних заходів у дітей"
-
Проміжне тестування до теми 5
Тема 6. Дихальна недостатність
·
-
ознаки дихальної недостатності
-
типи дихальних проблем
-
клінічні ознаки дихальних проблем
-
забезпечення прохідності дихальних шляхів
-
оксигенація
-
інтубація трахеї
-
мастер клас "Надання допомоги при механічній асфіксії"
-
мастер клас "Забезпечення прохідності дихальних шляхів, оксигенотерапія, вентиляція"
-
Проміжне тестування до теми 6
Тема 7. Шоки
·
-
поняття шоку
-
види шоків у дітей
-
характерні особливості первинної оцінки дітей із різними видами шоків
-
міжнародні підходи до лікування шоків у дітей
-
Проміжне тестування до теми 7
Тема 8. Критичні порушення серцевого ритму
·
-
розпізнавання критичних порушень ритмів в педіатрії
-
менеджмент пацієнтів з такими станами
-
Проміжне тестування до теми 8
ІНФОРМАЦІЯ ПРО АВТОРІВ
Ольга Дутчак
Асистентка кафедри педіатрії ФПО Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського, лікарка-педіатр вищої категорії, дитяча кардіологиня, директорка та інструкторка Європейської ради реанімації курсів: «EPALS», «PBLS», «BLS». Медична директорка клініки ''Малеча''.
Емілія Бурбела
Доцентка кафедри дитячих хвороб з дитячою хірургією та кафедри екстреної та симуляційної медицини Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського, лікарка педіатр-неонатолог першої категорії, директорка та інструкторка Європейської ради реанімації курсів “EPALS”, “EPILS”, “PBLS”, членкиня УАП.
Аліна Покришко
Асистентка кафедри екстреної та симуляційної медицини Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського, лікарка-дитячий алерголог, кандидатка в інструктори ЕРАLS.
Антоніна Черватюк
Асистентка кафедри екстреної та симуляційної медицини Тернопільського національного медичного університету імені І. Я. Горбачевського, лікарка з медицини невідкладних станів, інструкторка курсів: «ALS/ILS», «EPALS/EPILS», «BLS», «PBLS» «BIC» «GIC»; «Школа симуляційного навчання», «Невідкладні стани в практиці лікаря стоматолога», «Домедична допомога», інструкторка з догоспітальної допомоги.
Маєте питання?
Курс безкоштовний?
Чи зможу я отримати сертифікат по завершенню цього курсу?
У який час будуть проходити заняття?
Яка форма підтвердження результатів?
Не знайшли відповідь?
Центр допомоги