- Головна
- Курси
- Для освітян
- Спадщина для
Спадщина для соціальної згуртованості під час війни: кейси українських культурних дієвців
Спадщина для соціальної згуртованості під час війни: як культурні діячі України переосмислюють ресурси, працюють з громадами та формують нові наративи. Інструменти та практики для підтримки ідентичності в умовах кризи.
Спадщина для соціальної згуртованості під час війни: як культурні діячі України переосмислюють ресурси, працюють з громадами та формують нові наративи. Інструменти та практики для підтримки ідентичності в умовах кризи.
- Доступно постійно
- Мова курсу українська
- Сертифікат по закінченню
Про курс
Онлайн-курс допоможе українським культурним операторам визначити та переосмислити існуючі культурні ресурси (музейні колекції, меморіальні та культурні об’єкти тощо). Він містить інструменти, які допоможуть інтерпретувати спадщину, створювати наративи, працювати з меморіалізацією та різними аудиторіями на місцевому рівні. Навчання на курсі має на меті:
-
підвищити рівень знань професіоналів, що мусять вирішувати нестандартні виклики і працювати зі складними темами через загальну турбулентність, війну, складні умови;
-
надати нові інструменти роботи з громадами та питаннями їх культурної ідентичності під час кризи;
-
забезпечити імплементацію досвіду через горизонтальний обмін між учасниками навчання;
-
підтримати проактивну роль культурних операторів в процесах декомунізації і формування публічного простору на цю тему в громадах;
-
надати алгоритми дій для культурних операторів, переміщених з окупованих територій щодо продовження роботи та збереження своєї спадщини, співпраці з новою громадою; - знайти нові цілі в умовах постійних змін;
-
навчити, як бути гнучкими та відповідати запитам суспільства, що змінюються.
Партнери та донори курсу
Цей курс підходить для
локальних культурних операторів
які працюють у музеях, бібліотеках, краєзнавчих музеях та інших культурних установах, прагнуть переосмислити.
громадських організацій
які займаються розробкою культурних або туристичних маршрутів та прагнуть навчитися новим підходам до роботи.
представників муніципалітетів, відділів та департаментів культури
які відповідають за розвиток культурної політики на місцевому рівні.
світової професійної спільноти
які цікавляться досвідом роботи українських культурних діячів в умовах повномасштабного вторгнення.
місцевих активістів та небайдужих громадян
які бажають співпрацювати з культурними операторами, розвивати свої громади через культурні ініціативи
Програма курсу
Модуль 1. Культурні оператори під час війни.
4 лекції ·
-
Як змінюється роль культурних інституцій.
-
Різні формати роботи музеїв у відповідь на виклики війни.
-
Кейс: комунікація порожнечі залів в проєктах Музея Ханенків.
-
Кейс: зміна візії сучасних бібліотек.
Модуль 2. Роль локальних культурних операторів у формуванні почуття приналежності.
6 лекції ·
-
Що таке спадщина?
-
Хто такі спадкоємці?
-
Як відбувається процес успадковування?
-
Культура, спадщина та місцевий розвиток.
-
Економічний вплив місцевої культурної спадщини.
-
Кейс: Управління культурною спадщиною на прикладі Тустані.
Модуль 3. Деколонізація: переосмислення спадщини під час війни.
4 лекції ·
-
Деколонізація в інституціях культури: аналіз поточної ситуації.
-
Деколонізація як ресурс для розвитку.
-
Кейс: Мистецький арсенал: з досвіду взаємодії з імперською спадщиною.
-
Кейс: участь музею у переосмисленні топонімів за співпраці з місцевою громадою: проєкт «Власні назви» Харківського літературного музею.
Модуль 4. Сила історій: творення наративів, сторітелінг і суспільні зміни.
5 лекції ·
-
Наратив – що це?
-
Компоненти героїчного наративу.
-
Модель сторітелінгу СAST.
-
Кейс: Антитекст: Виставка заради діалогу.
-
Кейс: створення наративів на основі індустріальної спадщини.
Модуль 5. Меморіалізація: робота з історичною пам'яттю та досвідами війни.
5 лекції ·
-
Загальна концепція меморіалізації, історія та різні форми меморіалів.
-
Аналіз впливу меморіалів на колективну пам'ять та ідентичність.
-
Меморіалізація після травм.
-
Кейс: досвід меморіалізації після 24.02.22 Національного військово-історичного Музею України.
-
Кейс: досвід Національного музею Голодомору-геноциду
Модуль 6. Інституційне перезавантаження.
4 леції ·
-
Складові успішної колаборації культурних осередків з громадами та партнерами.
-
Створення власної бізнес-моделі.
-
Інструменти фінансової сталості музеїв.
-
Інші аспекти фінансової сталості.
ІНФОРМАЦІЯ ПРО АВТОРІВ
Юлія Ваганова
Михайло Глубокий
Оксана Довгополова
Співзасновниця та кураторка платформи культури пам’яті Минуле / Майбутнє / Мистецтво, професорка кафедри філософії Одеського національного університету.
Тетяна Ігошина
Заступник директора з питань розвитку музею Харківського літературного музею.
Анна Карнаух
Наталія Дзюбенко
Віце-президентка ІСОМ України.
Олександра Ковальчук
Валерій Коршунов
Андрій Котлярчук
Директор державного історико-культурного заповідника «Тустань».
Антон Дробович
Юрій Кошель
Леся Гасиджак
Катерина Кравчук
Ольга Кухарук
Психотерапевтка, психологиня у проєктах ГО «Вільний вибір»
Ольга Мельник
Керівниця відділу музейної справи державного підприємства Національний культурно-мистецький та музейний комплекс «Мистецький арсенал»
Анастасія Нечипоренко
Олеся Островська
Директорка державного підприємства Національний культурно-мистецький та музейний комплекс «Мистецький арсенал»
Тетяна Пилипчук
Євгеній Стасіневич
Зоряна Рибчинська
Керівниця бакалаврської програми з культурології Українського католицького університету
Спадщина для соціальної згуртованості під час війни: кейси українських культурних дієвців
Реєструйся на безплатний курс і починай навчатися прямо зараз!
Записатись на курсУкраїнський автор
Навчання в будь-який час
Практика
Сертифікат по закінченню
Маєте питання?
Курс безкоштовний?
В який час будуть проходити заняття?
Чи зможу я отримати сертифікат по завершенню цього курсу?
Не знайшли відповідь?
Центр допомоги