Осмислені й переосмислені

Доступно постійно

Безкоштовно
course image

«Переосмисліть українську літературу: курс «Осмислені й переосмислені» допоможе вам відкрити нові підходи до творчості видатних письменників, від Григорія Сковороди до Василя Стуса, та розширити свої знання про українську літературну спадщину».

Записатись на курс
  • Доступно постійно
  • Мова курсу українська
  • Сертифікат по закінченню
  • Курс триває 15 годин

Про курс

Підвищення кваліфікації Розвиток мислення

Літературна лабораторія та Відділ освітніх програм Мистецького арсеналу представляє унікальний лекційний проект «Осмислені і переосмислені». Він започаткований для знавців української літератури, шкільних вчителів мови та літератури, викладачів закладів вищої та професійної освіти та присвячений життю та творчості найвідоміших постатей українського літературного скарбу – від Григорія Сковороди до Василя Стуса.

Партнер проекту - Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Мета циклу лекцій – ознайомити педагогів із найновішими тенденціями підходів до вивчення й інтерпретації текстів та біографій письменників, подати індивідуально-авторський погляд українських фахівців та розвиток та становлення відомих літераторів. Формат циклу лекцій передбачає розповіді про маловідомі факти з життя класиків, нові прочитання відомих творів шкільної програми, а також виклад основних тез ключових наукових монографій, необхідних для розуміння постаті кожного із письменників. Це виклад у популярній формі аспектів, за висвітленням яких не завжди встигають підручники. Цикл лекцій розрахованих на аудиторію, яка володіє професійними літературознавчими знаннями та прагне поглибити та розширити не тільки професійні навички, а й світоглядні.

Кожна із десяти лекцій — авторська розробка. Відеоматеріали відзняті під час заходів Мистецького арсеналу у жовтні-листопаді 2017 року, тому на них присутня жива взаємодія із аудиторією. Лекції не обмежуються підготовленим текстом, автор продовжує свій монолог відповідно до реакції слухачів, рівня їхньої підготовки, запитань та відповідей протягом викладу матеріалу. До кожної лекції розроблені текстові завдання, список літературних джерел та додаткових матеріалів, які допоможуть слухачам опанувати курс та розвивати надалі набуті знання.

Партнери курсу

Цей курс підходить для

Студентам

які вивчають літературознавство та прагнуть розширити знання про творчість українських письменників.

Шкільним вчителям української мови та літератури

які шукають нові підходи до викладання та хочуть вдосконалити свою методологію.

Викладачам закладів професійної та вищої освіти

які прагнуть розширити свій підхід до викладання української літератури.

Літературним критикам та дослідникам

які хочуть глибше ознайомитися з маловідомими фактами з життя класиків та новими прочитаннями їхніх творів.

Усім

хто цікавиться українською літературою, шукає нові знання та підходи до аналізу текстів, і прагне поглибити свій світогляд.

Програма курсу

Тема 1. «Не равное всѣм равенство», або як сприймати Сковороду

1 лекція · 1 година

Григорій Сковорода - найвідоміший український філософ, невловний мандрівник і любитель свободи, вихованець «Києво-Могилянської академії». Чи можливо відновити код до розуміння філософських пошуків Сковороди, що трапляється, коли читати його тексти спрощено, і чи потрібно ускладнювати життя школярів надмірними інтерпретаціями?
  • «Не равное всѣм равенство», або як сприймати Сковороду
Тема 2. ГОГОЛЬ/GOGOL від політики до культурних контекстів

1 лекція · 1 година

Микола/Николай Гоголь – український письменник чи російський автор? Літературний мультикультурний геній чи роздвоєний класик? Постать Миколи/Николая Гоголя непокоїть літературознавців, змушує раз за разом звертатись до його текстів та шукати нові змісти. Як же ближчі до нас у часі теоретики й історики літератури дають собі раду з цим? Котрі з його текстів цінують більше? Яким взагалі постає Микола/Николай Гоголь в сучасних літературознавчих дослідженнях?
  • ГОГОЛЬ/GOGOL від політики до культурних контекстів
Тема 3. Леся Українка як культурна героїня ХХІ століття

1 лекція · 1 година

Леся Українка - письменниця, що творчістю випередила свій час – і опинилася у списку класики уже по смерті, зате на самій його вершині. Найкращі її твори довго залишалися недооціненими або прочитаними настільки ідеологічно вивірено, що й сліду від первісного задуму не лишалося. Про що нам сьогодні промовляють «Лісова пісня» та «Бояриня» і чи справді Леся Українка лише тепер стала культурною героїнею початку століття? Як читати письменницю сучасникам і чому вона ніколи не сумнівалась у своїй місії?
  • Леся Українка як культурна героїня ХХІ століття
Тема 4. Шевченко як ейдос, або чи можливий вихід із платонівської печери

1 лекція · 1 година

Тарас Шевченко – культова постать української літератури, про яку сказано стільки, що, здавалось, додати вже не буде чого, проте, як і завжди буває з справді унікальними письменниками та поетами, завжди існують нові способи прочитання та пошуків автора для себе. Чи справді Шевченка читають? Може, лише шанобливо завчають канонічний список, який починається із «Заповіту»? Що читав сам Шевченко, чим надихався, що в його недовгому житті було невипадковим і чому він прожив вік саме так, щоб не змогти не стати іконою?
  • Шевченко як ейдос, або чи можливий вихід із платонівської печери

Автори курсу

Віра Агеєва

mentor image

Професорка, доктор філологічних наук.

Ростислав Семків

mentor image

Кандидат філологічних наук.

Олексій Сінченко

mentor image

Кандидат філологічних наук

Маєте питання?

Які загальні та фахові компетентності вдосконалюватимуться або набуватимуться під час курсу?
Під час курсу вдосконалюватимуться або набуватимуться наступні компетентності:

Загальні: знання і розуміння сучасних тенденцій розвитку освіти, критичне та системне мислення, здатність логічно обґрунтовувати позицію, творчість, ініціативність.

Фахові: професійно-педагогічна, інформаційно-комунікаційна, інноваційно-дослідницька, методична, компетентності з інформальної освіти та професійно-особистісного розвитку, мовленнєва, цифрова, емоційно-етична компетентність.

Не знайшли відповідь?

Центр допомоги